3月23日至27日晚間，集團組織了一次關于“構建鐵班底”的管理學理論培訓。由于受到疫情影響，無法組織大型的線下培訓，所以本次參與培訓的人員大多數(shù)采取的是線上培訓的模式。僅有包括本人在內(nèi)的十幾名后備干部集中在公司中控樓會議室進行培訓學習，公司對本次培訓的重視，對于學習型發(fā)展型企業(yè)的構建和對公司未來發(fā)展的重視可見一斑。

學而不思則罔。在我看來，本次培訓形式上雖是理論型培訓，但培訓內(nèi)容卻是理論與實踐并重。本次培訓的主講人是中旭股份董事長王笑菲老師。咨詢公司何其多，在本次培訓之前對于中旭并不了解，有的也僅只是通過網(wǎng)頁上一些簡短的介紹。通過對本次培訓內(nèi)容的學習，我才理解到集團公司對于課程的選擇是有所考量的。五天的培訓學習，每天一個論點，依次可以歸結為效率、制度、經(jīng)營、用人、組織構建。綜合回想，效率和經(jīng)營兩課即為結果導向，制度和組織構建兩課即為深化管理，用人和組織構建兩課即為創(chuàng)新?lián)敚恳还?jié)課的內(nèi)容又都在講述怎樣在管理工作中解放思想，所以本次課程在學習管理的基礎上，也是對集團十六字方針的學習。

第一節(jié)課講的是效率，但卻提出了一個醍醐灌頂?shù)慕Y論：管理者要解決問題，而不要成為問題。在日常工作中，要充分了解伙伴的需求，了解自身的需求。沒有無用的伙伴，只有無用的管理者，在工作中要善于發(fā)現(xiàn)下屬的潛能，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，發(fā)現(xiàn)伙伴的潛能，進行科學的分工合作和權力劃分，才能讓每個個體都發(fā)揮最大價值，組合成一個高效率的整體。工作中是講求配合的，需要自身與每一個參與者配合；也要有目標，會分享。效率即績效，只有當單位中的每個個體都有目標，都得到分享，有積極向上的面貌，才能做出好的績效，自己的績效才會更好。

第二節(jié)課講的是制度，由淺入深的通過幾個博弈論案例來講述制度改變對人性改變的影響，由整體的制度來影響局部的個體，再由局部的個體結果導致整體結果的升級。這一節(jié)課主要幫助了我理清了一些工作思路。工作中經(jīng)常會遇到有某項工作沒有做好，而其他非第一責任人采取“隔岸觀火”的態(tài)度。之前的思路只會對于非第一責任人出于道德上的“工作責任心不強，只顧眼前沒有擔當”，通過本節(jié)課的學習理清了出現(xiàn)這一現(xiàn)象的根結是制度的不完善。當一項工作沒有做好，如果第一責任人已經(jīng)盡心盡力而其他人卻漠不關心，就要考慮是否可以有更合理的制度來調(diào)動全員的積極性。

通過第三節(jié)課的學習，辨析了管理和經(jīng)營的主次關系。工作幾年，對比自身看到的和經(jīng)歷的，確實有個別公司把管理放在經(jīng)營前，過分注重管理部門的現(xiàn)象。如，產(chǎn)值部門在前面沖鋒陷陣，后勤部門審批冗長，或者財務部門該休假休假，該調(diào)班調(diào)班致使產(chǎn)值部門錯過經(jīng)營時機。同時，也印證了之前行業(yè)里的一句話：最好的銷售員要放在第一線。因為產(chǎn)值能力最強的員工，只有在第一線才能更好地實現(xiàn)個人價值和公司產(chǎn)值。這也要求了，即便作為管理者，也要有做好經(jīng)營業(yè)務的能力。明確了主次關系的同時，本次課程也給出了解決思路。當然具體方案還需要日后自己的實踐。

每一項工作都是由“人”完成的，所以在工作中我們會很“正常”的針對“人”去管理。然而，這種管理方式完美的避開了現(xiàn)代化企業(yè)管理的方法。第四節(jié)課通過對管理“人”還是管理“事”的論述，幫助了我理清不同層級的管理者需要面對和解決的不同矛盾，也讓我更加理解了工作中上下級對待工作任務的考量。也幫助了我理清如何更好地進行工作計劃管理和對自己的工作定位——提升自身能力，調(diào)整工作心態(tài)。自身的價值實現(xiàn)是與企業(yè)價值創(chuàng)造密不可分的。打鐵還需自身硬，以積極地心態(tài)應對工作，以夯實的業(yè)務能力完成工作，才能為企業(yè)創(chuàng)造最大價值，實現(xiàn)自身的價值。

學習型的工作態(tài)度才能應對不斷發(fā)展的社會，有發(fā)展有變化的公司組織形式才能穩(wěn)定的實現(xiàn)目標，才能更好地分配，實現(xiàn)每個成員獲得和付出的對等。第五節(jié)課告訴我，學習型的組織是把個人能力通過組織沉淀，讓后繼者可以有法可依，同時要做好“權責利”的分配。本節(jié)課在介紹幾種不同的組織形式的同時，也揭示了各種組織形式產(chǎn)生問題的原因，在工作中我們要加以避免，去偽存真。

    本次培訓僅有短短的五個晚上。現(xiàn)在回顧起來，受益良多。每節(jié)課的案例都是從現(xiàn)實中抽取，有的還是自己曾經(jīng)遇到過的問題。工作績效要提升，就是需要像這樣不斷學習，不斷反思，找到好的行為方法并歸納總結。一個人的提高，更需要帶動組織運行效率的改善。個人的價值實現(xiàn)和組織的效率提升相互影響。總結的說，希望在以后的工作中我能有更好地行為，為集團公司帶來更好地工作作為，才能實現(xiàn)自身價值。（財務部：徐強）